Suivre et négocier une Charte des Thèses

La mise en place de "Chartes des Thèses" dans tous les établissements habilités à délivrer le doctorat est un progrès majeur pour les doctorants. En effet, pour la première fois, le doctorat est officiellement reconnu comme un personnel non-permanent d'une unité d'acceuil. C'est aussi la première fois que l'on reconnait que le doctorant et son directeur de thèse ont des droits et devoirs respectifs. Les "Chartes de Thèses" explicitent et officialisent ces points essentiels.

Mais tout progrès à son prix : la "Charte" est une avancée mais elle risque de se heurter à l'inertie de quelques uns et surtout à la force des habitudes. Comme dans tout contrat, il importe que les parties concernées soient pleinement conscientes des enjeux et des motivations du contrat pour que celui-ci joue pleinement son rôle. Il importe donc que les doctorants s'impliquent dans le fonctionnement des établissements et de toutes les institutions concernées par la formation doctorale. Dans une démocratie, la participation est le "prix à payer" pour que l'esprit des textes et des avancées qu'ils apportent reste présent. C'est donc à vous de jouer.

La Charte sera ce que vous en ferez

La Charte des Thèses définit les droits et devoirs du doctorant et du directeur de thèse l'un envers l'autre. Mais comme tout engagement "contractuel", elle ne joue son rôle que si les personnes concernées s'impliquent dans sa bonne application. Au niveau local, ce sont les associations de doctorants les mieux placéees pour faire avancer les choses.

La Charte est maintenant une réalité contrète dans nombre d'universités et d'écoles. Il s'agit maintenant de veiller à sa bonne application et de participer au fonctionnement des instances qui sont concernéees.

Le Guide "Charte des Thèses" est le document indispensable à lire. Il fait le point entre autres sur les droits et devoirs respectifs du doctorant et de son directeur de thèse. Il décrit également comment une association de doctorants peut contribuer à au suivi de la Charte sur son campus.

Des modèles de Chartes : ces divers modèles apportent chacun diverses améliorations par rapport à à la charte du monistère. Utile pour situer votre établissement dans le paysage national.

Un article sur le statut de l'étudiant-chercheur et le rôle des associations dans sa défense : [ html ] [ postscript ].

CdT et Sciences de l'Homme, une analyse des questions liées à l'application de la Charte des Thèses en Sciences de l'Homme et de la Société.

Le numéro spécial CdT du Mag de la Guilde des Doctorants qui insiste sur cet aspect : [ html ] [ versions imprimables ]

Comment suivre l'application des chartes locales ?

Que vous soyez constitués en association de doctorant, ou simplement un groupe de doctorants informel (on appelle ca un "collectif") ou le délégué des thésards dans un conseil de labo, vous avez le droit de demander à participer aux discussions relatives à l'application de la charte dans votre établissement.

Voici donc des modèles de lettre à envoyer au chef d'établissement pour demander à participer aux discussions sur la Charte : [ LaTeX 2e ] [ RTF ] [ Word 97 PC ] [ Word 95 PC ] [ Word 5 Mac ]

Des argumentaires pour mieux négocier

Si vous participez à la mise en place d'une charte locale, ce que nous souhaitons, vous aurez à défendre les conceptions qui ont présidé à la genèse d'un tel concept : le souhait de valoriser la formation doctorale, de donner sa place au doctorant dans le laboratoire, et de responsabiliser les partenaires à leur droits et devoirs respectifs.

Ces valeurs sont relativement "nouvelles" dans le monde universitaire. Non pas que la qualité ne soit pas au centre des préoccupations des chercheurs, mais il est peu fréquent de la voir s'exprimer au travers d'une relation "contractuelle" entre personnes dans ce milieu. C'est pourtant ce qu'introduit la "Charte des Thèses" qui officialise l'accord mutuel entre le doctorant, son directeur de thèse et son unité d'acceuil.

Pour cette raisons, vous n'aurez pas toujours la tâche facile. Ceux et celles qui se sont déjà battus pour le CdT le savent bien : il faut savoir argumenter solidement pour faire passer certains messages. C'est pourquoi nous partageons sur cette page l'expérience de ceux et celles qui ont défendu le concept de CdT ;

Les points delicats : Pourquoi tel ou tel article ? Comment négocier sur un point donné ?

Basée sur les retours que nous avons recus du terrain, cette page présente les principaux argumentaires en faveur du "Contrat" ou d'une "Charte" des Thèses. Nous avons construit ces arguments avec le temps, au travers d'une écoute du terrain. Lors de la mise en place de la Charte de votre université ou de votre école, cette expérience vous sera utile.