Pre'sentation de la CEC 20 mai 1996 1/ Historique La CEC s'est forme'e le 2 mars 1996 pour re'pondre a` la fois aux attentes de nombreuses associations locales ou the'matiques d'e'tudiants- chercheurs et aux attentes d'e'tudiants-chercheurs disperse's, re'unis par le re'seau Internet autour du mouvement HotDocs. Par e'tudiants-chercheurs, nous entendons en fait un concept plus large comprenant les e'tudiants de 3e cycle et toutes les personnes en situation pre'caire ayant suivi une forma- tion doctorale (ATER, post-docs, cho^meurs...). La confe'de'ration est centre'e sur la formation doctorale et les proble`mes qui lui sont spe'cifiques, en particulier au travers des buts suivants : - repre'senter les e'tudiants-chercheurs au niveau national ; - valoriser la formation doctorale ; - de'fendre les droits des e'tudiants-chercheurs ; - regrouper et informer les associations et personnes concerne'es par le troisie`me cycle et la recherche ; - aider a` la formation d'associations d'e'tudiants-chercheurs ; - se doter des moyens ne'cessaires pour coordonner et diffuser l'informa- tion, par l'e'dition de documents, guides ou tout autre outil juge' utile. Apre`s moins de trois mois d'existence, la CEC regroupe actuellement 28 associations, comptabilisant plus de 1500 e'tudiants-chercheurs. On peut ve'ritablement parler d'une dynamique enclenche'e par la CEC, plusieurs de ces associations s'e'tant re'cemment forme'es et plusieurs autres e'tant en cours de formation. Le de'se'quilibre initial en faveur d'associations de chercheurs en sciences "dures" est en train de se re'sorber, gra^ce la` aussi au travail de terrain des associations pour rencontrer leurs colle`gues des sciences humaines et notamment pour leur faciliter l'acce`s au re'seau Internet, qui facilite leur rapprochement. Tout en restant inde'pendante, la CEC participe re'gulie`rement a` des re'unions et actions inter-syndicales avec les diffe'rentes organisations intervenant dans le champ de la recherche et de l'enseignement supe'rieur, que ce soit des syndicats d'e'tudiants ou des syndicats de chercheurs et en- seignants-chercheurs. Elle maintient des liens privile'gie's avec le mouve- ment HotDocs, en e'tant distincte de ce mouvement. 2/ Charte de la CEC 2.1/ Les principes fondateurs de la Confe'de'ration La Confe'de'ration des E'tudiants-Chercheurs est une structure permanente et pe'renne dans un monde associatif instable. La Confe'de'ration est inde'pendante, autonome et interdisciplinaire. Elle est un vecteur d'informations et d'ide'es, issues notamment des asso- ciations. Elle contribue au de'veloppement des associations d'e'tudiants-chercheurs a` travers la France. La Confe'de'ration se veut e^tre une voix forte, cohe'rente et repre'senta- tive des e'tudiants en cours de formation doctorale et des personnes qui ont suivi une formation doctorale (avec succe`s ou non) et qui sont dans une situation professionnelle pre'caire (cho^meurs, ATER, post-docs...). A` ce titre, la Confe'de'ration est une force de proposition sur des the`mes tels que les e'tudes doctorales, le troisie`me cycle, l'Enseignement Supe'rieur et la Recherche. Pour faire entendre cette voix et ces propositions, la Confe'de'ration sera notamment amene'e a` labelliser les listes pre'sente'es par les associations membres lors des e'lections aux Conseils Scientifiques des e'tablissements. La Confe'de'ration e'tudie les de'bouche's professionnels des doctorants et les flux d'entre'e en formation doctorale, diffuse les re'sultats de ses e'tudes et contribue au de'veloppement de ces de'bouche's professionnels tant publics que prive's. 2.2/ Les objectifs a` court et moyen termes La Confe'de'ration souhaite participer aux E'tats Ge'ne'raux de l'Universi- te'. La Confe'de'ration souhaite y faire des propositions sur : - l'instauration d'un contrat de the`se (re'forme des e'tudes doctorales) et d'une charte a` caracte`re plus ge'ne'ral sur le statut des non-perma- nents ; - la se'curite' sociale des doctorants ; - un statut social de l'e'tudiant-chercheur, qui contribue notamment a` la mise en ade'quation de la dure'e du financement a` la dure'e de la the`se. La Confe'de'ration contribue a` la valorisation du doctorat. Elle propose a` cet effet des mesures le'gislatives, re'glementaires et budge'taires pour permettre, en particulier sa reconnaissance par les conventions collectives et sa promotion aupre`s des entreprises. La Confe'de'ration oeuvre pour le de'veloppement de la citoyennete' e'tu- diante, notamment par la reconnaissance de la place de l'e'tudiant-chercheur dans l'Enseignement Supe'rieur et la participation des e'tudiants-chercheurs a` la vie des laboratoires et centres de recherche.